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Programas, Planes y Proyectos
- [28-06-22] Listados definitivos para el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival durante el curso 2021/2022.
- [24-06-22] Listado definitivo de proyectos aprobados para la conversión de aula en espacios de tecnología aplicada (ATECA) para la FP.
- [24-06-22] Listado definitivo de proyectos para creación de cinco aulas de emprendimiento en los centros públicos que impartan FP.
- [21-06-22] Aprobación de la Estrategia de I+D+I de Andalucía (EIDIA), Horizonte 2027.
- [20-06-22] Bases de la concesión de ayudas públicas a proyectos «Europa Excelencia», del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación.
- [15-06-22] Convocatoria y funcionamiento del programa de Unidades de Acompañamiento y Orientación Personal y Familiar en centros públicos y concertados.
- [15-06-22] Convocatoria de subvenciones para el desarrollo de la IX edición del Programa "Campus Inclusivos, Campus sin Límites"
- [14-06-22] Adjudicaciones provisionales de personal docente y de alumnado en el Programa de Refuerzo Educativo estival del curso 2021/2022.
- [09-06-22] Delegación de Cádiz: escolarización Programas Específicos de FPB 2022-2023
- [09-06-22] Convocatoria de proyectos de movilidad para el alumnado de FP en el extranjero para formación en empresas en el primer trimestre del curso 2022-2023.
- [08-06-22] Instrucciones del Programa de gratuidad de libros de texto para el curso escolar 2022/2023.
- [08-06-22] Listado provisional de proyectos para la creación de cinco aulas de emprendimiento en los centros públicos que impartan FP curso 2021-2022.
- [08-06-22] Convocatoria de proyectos para fomentar el espíritu emprendedor y autoempleo en el alumnado de FP en colaboración con las empresas.
- [06-06-22] Resolución provisional de centros docentes autorizados para la implantación y desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje-Servicio, convocatoria 2021.
- [03-06-22] Convocatoria de proyectos en colaboración con empresas para programas formativos de FP dual para primer trimestre de 2022/23.