59 - Criterios científicos del análisis deportivo para su instrumentación y aprendizaje (Juan Mas Rubio).

Con este trabajo queremos reivindicar que la mejora del aprendizaje técnico-táctico deportivo de los alumnos se basa en un proceso cíclico donde el paradigma "observación, correlación, objetivos y experimentación" está planteado como un sistema continuo de trabajo. Por eso la observación se centra en la descripción de lo que está sucediendo. La correlación presenta la comparación entre lo observado y lo pretendido en las variables. Basándose en la correlación obtenida se plantean los objetivos.

> Ver artículo.

Volver al índice