Temas para la Educación. Nº 3 - Julio 2009
76 - El autismo de alto funcionamiento en la Educación Secundaria Obligatoria (Ana Isabel Jiménez Mena).
Partiendo de un modelo de intervención sobre un caso de Síndrome de Asperger basado en las aportaciones psicopedagógicas de mayor relevancia en la actualidad (Empleo de materiales analógicos; Historias Sociales, Modificación de Conducta; etc….) se pretende ratificar la importancia que la adquisición de normas y el desarrollo emocional tiene sobre el proceso de aprendizaje de los/as alumnos/as que presentan dicho trastorno.
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