Temas para la Educación. Nº 5 - Noviembre 2009
189 - ¿Nervios@, maleducad@, hiperactiv@...? (María José Suárez Borrero).
La confusión del concepto de hiperactividad implica en muchas ocasiones no tratar a niñ@s con este trastorno, lo cual va a incidir negativamente en la integración de esta persona en la sociedad. Por esto, este artículo trata de aclarar este término y valorar la importancia de una detección precoz de dicho trastorno, al mismo tiempo que resalta la labor del profesorado de Infantil y Primaria en dicho diagnóstico, ya que la hiperactividad es uno de los trastornos que más se detectan en esta etapa.
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