Temas para la Educación. Nº 8 - Mayo 2010
47 - La transmisión del androcentrismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje formales (II) (Emilio José Acevedo Huerta).
La escuela es un marco privilegiado de transmisión de valores y modelos, a través de ella se socializa y encultura a los alumnos y a las alumnas. Por ello se debe controlar en qué medida dichos valores y modelos corresponden con los que se aspiran alcanzar en nuestra sociedad. En el presente artículo se aborda la conformación del género como un elemento culturalmente construido y cómo es transmitido desde los sistemas de enseñanza-aprendizaje formales.
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