Temas para la Educación. Nº 8 - Mayo 2010
54 - Interrelación entre la clase de violonchelo y las asignaturas teórico-prácticas que conforman el currículo (Trinidad José Zurita Barroso).
La programación conjunta es una de las asignaturas pendientes en los conservatorios de música. Como profesor –de violonchelo– siempre me ha preocupado este hecho, por lo tanto, intento establecer en este artículo la relación que se establece entre la especialidad de violonchelo y las asignaturas que conforman el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música prestando especial atención a los contenidos comunes que comparten.
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