Temas para la Educación. Nº 10 - Septiembre 2010
34 - La lectura y escritura trabajadas a través del periódico desde una perspectiva constructivista (Mª Ángeles Martín Pastor).
La lectura es una actividad cuyo objetivo principal no es descifrar palabras, sino buscar significados. Leer es un proceso complejo por la búsqueda de un significado en el que intervienen todas las características personales del alumno y su contexto cultural y personal.
Pretendemos que el niño/a descubra que la lectura es la puerta hacia un mundo interesante y lleno de posibilidades, donde es difícil aburrirse. Para ello realizamos actividades globales y significativas.
> Ver artículo.