Temas para la Educación. Nº 13 - Marzo 2011
38 - Un nuevo enfoque de currículum. Las nuevas tecnologías y el proceso de enseñanza-aprendizaje (Mª Carmen Martín Carrión).
Las investigaciones sobre educación y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación centran su atención en los cambios y repercusiones de estos medios y en las posibilidades que nos ofrecen. Por ello, el estudio en torno a la interacción, el aprendizaje y las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la educación que se presenta deben tener como punto de partida el proceso de enseñanza–aprendizaje, como un acto didáctico, en el que entran en juego diferentes elementos.
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