El programa experimental presentado por la Consejería de Educación en Mesa Sectorial, según CC.OO., perjudica el empleo docente, especialmente interino, y del personal laboral.

La Consejería de Educación en Mesa Sectorial de Educación, celebrada este martes, ha presentado a las organizaciones sindicales un borrador de instrucciones para iniciar el próximo curso, de modo experimental, un programa de colaboración voluntaria del personal docente jubilado en los centros educativos públicos andaluces. La norma permitirá, incluso, que más de un docente puede voluntariamente colaborar en un mismo centro educativo.

Según CC.OO., estas instrucciones regulan que el personal docente jubilado pueda desarrollar, entre otras tareas, programas de fomento de la lectura en las bibliotecas de los centros, desarrollar actividades complementarias y extraescolares, participar en planes y programas educativos o colaborar con los equipos directivos en la organización de los centros.

Para el Secretario General de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía, Diego Molina, “este programa de colaboración del profesorado jubilado pone en peligro el empleo en los centros educativos andaluces, pues este profesorado jubilado va a desarrollar una labor profesional que debe ser realizada por personal asalariado”.

Igualmente, Molina señala que, aunque las instrucciones contemplan que en ningún caso estas supuestas colaboraciones pueden remplazar las actividades que se desarrollan mediante un trabajo remunerado, su aplicación práctica evitará el crecimiento de las plantillas de los centros y, ante necesidades que pueden darse los centros educativos, en muchos casos de emergencia, seguro que vendrán a cubrir las deficiencias de personal existentes. “Un hecho que es inaceptable”, critica el responsable sindical.

Para CC.OO., es un despropósito que en tanto existen en los centros educativos monitores escolares con funciones administrativas contratados a tiempo parcial y/o compartidos entre centros, se pretenda que personal jubilado pueda apoyar a las direcciones en la organización y gestión de los centros o que se hayan eliminado, por ejemplo, las horas del profesorado destinadas a la organización de un programa bilingüe, en tanto que el personal jubilado voluntario podrá colaborar en programas educativos. “Estos ejemplos evidencian la cobertura de empleo que esta medida va a provocar”, indica Molina.

Además, Molina denuncia el perjuicio que este plan puede causar en la movilidad del profesorado funcionario, especialmente en las vacantes de apoyo y refuerzo, y más concretamente en el empleo del profesorado interino. También, observa Molina, “este voluntariado puede afectar al empleo de las monitoras de Educación Especial o a los trabajadores y trabajadoras que realizan actividades extraescolares, un empleo privatizado y con las condiciones laborales más precarias de toda la educación andaluza”.

No obstante, CC.OO. señala que una cuestión distinta es que las familias, como miembros de la comunidad educativa, deseen participar en la vida del centro escolar, tal como sucede en programas como el de Comunidades de Aprendizaje, que el sindicato considera necesario, pero que nada tiene que ver con el trabajo como voluntario que pueda desarrollar un docente jubilado.

“Si se desea reconocer el trabajo del personal docente tras una vida dedicada a la enseñanza, existen medidas positivas como la entrega de una paga extra de jubilación, por ejemplo, pero no desde luego hacer uso del voluntarismo de los docentes jubilados para cubrir el déficit del sistema educativo”, apunta Molina.

Desde CC.OO. se destaca que existe una contradicción evidente entre la jubilación del profesorado a los 60 años, cuyo principal objetivo es rejuvenecer las plantillas docentes permitiendo un retiro en condiciones decentes, y propuestas de este tipo pueden poner en peligro la jubilación anticipada tras una vida dedicada a la enseñanza. Dicha jubilación anticipada está recogida en la LOE y es fruto de un acuerdo sindical en el que participó activamente CC.OO.

Por todo ello, CC.OO. insta al resto de organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial de Educación a que rechacen de plano esta propuesta, tal como lo ha hecho CC.OO. en solitario en la reunión de dicha mesa de este martes. “Además, el gabinete jurídico de CC.OO. está estudiando este borrador de instrucciones por si cabe plantear un recurso en el caso de que se publique”, apostilla Molina.