Los atrasos abonados son del 1,5% y la subida salarial del 3,5% para 2022, conseguido por CCOO a nivel estatal dentro de la firma del Acuerdo Marco 2022-20024 para una administración del siglo XXI, (Real Decreto Ley 18/2022) y que ha supuesto una subida de 300 a 500 euros brutos, entre otros colectivos, a las y los docentes andaluces.

Ya está disponible en las nóminas del mes de noviembre de todo el funcionariado público los atrasos del 1,5% de la subida salarial del 3,5% para 2022 conseguida por CCOO a nivel estatal dentro de la firma del Acuerdo Marco 2022-20024 para una administración del siglo XXI, (Real Decreto Ley 18/2022) y que ha supuesto una subida de 300 a 500 euros brutos, entre otros colectivos, a las y los docentes andaluces.

En este sentido, la secretaria general de la federación de Enseñanza de CCOO Andalucía, Marina Vega, ha mostrado su satisfacción “porque se reconoce así una de nuestras reivindicaciones históricas que da un paso más hacia nuestro objetivo por el incremento salarial del 9,8% de los empleados y empleadas públicas de todo el Estado.”

El acuerdo que firmamos el 19 de octubre de 2022 con el Gobierno distribuía la subida del 9,8% de la siguiente forma: el 3,5% en 2022, 3,5% en 2023 y un 2,5% en 2024. Esto implica que el incremento en la subida de 2022 es retroactivo con pago de atrasos desde enero (lo cobrado en la nómina de este mes). Es decir, un 1,5% más al mes a añadir al 2% que nos subió el sueldo originalmente.

Esta subida se aplica a todas las retribuciones vigentes a día 31 de enero de 2021. Es decir al sueldo, los trienios, la paga extraordinaria, a los complementos de destino, específicos, por cargos directivos, tutorías, coordinación; así como al resto de complementos.

Además, prosigue la responsable sindical, “recordemos que a la subida que estamos celebrando este mes, debemos añadir, la también conseguida equiparación retributiva de las y los docentes andaluces con el resto del Estado y que se viene aplicando en nuestras nóminas desde el mes de septiembre.”

Recordemos que Comisiones Obreras, como primer sindicato de las administraciones públicas, ha alcanzado este Acuerdo con el Gobierno para el trienio 2022-2024, que no sólo incluye un incremento salarial del 9,8%, sino que también incluye mejoras en materia de empleo y condiciones laborales para las empleadas y los empleados públicos de las Administraciones Públicas y del Sector Público Institucional. Es decir, para 5 millones de trabajadores y trabajadoras.

Estas mejoras laborales son, entre otras, continúa Vega, “la supresión de las medidas del RDL 20/2012 de 13 de julio, la derogación de la supresión de la jubilación parcial para el personal funcionario, e igualmente la obligación del cambio normativo para el desarrollo y negociación de los planes de Igualdad en todas las Administraciones Públicas conforme a la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y RD de desarrollo, así como para la implantación de los protocolos de acoso sexual y por razón de sexo.”

No obstante, pese a felicitarnos por estas subidas, “somos conscientes de que existen algunas incidencias a la hora del cobro de estas subidas, como por ejemplo, que hay personas que estando de baja durante el año en curso no han cobrado los atrasos. Desde CCOO estamos trabajando para que estos casos se resuelvan de cara a la nómina del próximo mes de diciembre, y así se los hemos exigido a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional”, puntualiza Vega.

El caso de la Universidad ha sido diferente. Casi todo el personal de las universidades públicas andaluzas ha cobrado en la nómina del noviembre la subida del 1.5%. A excepción de la Universidad de Almería que lo hará en diciembre junto con los atrasos. Mientras que las universidades de Sevilla y Málaga, sí han incluido en la nómina de este mes el incremento del 1,5% pero dejan la paga con los atrasos para diciembre.

Desde CCOO seguiremos esforzándonos para que se incremente el reconocimiento de la labor docente y para mejorar las condiciones retributivas y laborales del profesorado. Tales como hacer realidad la reducción del horario lectivo, mejorar todas las ratios y reducir la burocratización a la que está sometido el personal docente.