En unas jornadas sobre Enseñanzas Artísticas Superiores celebradas el pasado sábado en Sevilla y organizadas por CC.OO., el sindicato ha exigido a la Administración la constitución urgente del Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas y un acuerdo sobre condiciones laborales del profesorado que integre a estos docentes en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Las Enseñanzas Artísticas Superiores deben quedar integradas el próximo curso escolar en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para analizar la situación actual de estas enseñanzas, CC.OO. ha organizado unas jornadas celebradas el pasado sábado en Sevilla a las que asistieron docentes de los ocho Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas existentes en Andalucía, representantes de la Consejería de Educación, así como, la responsable de educación del Partido Socialista en Andalucía.

Según el secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía, José Blanco, de las conclusiones a las que se han llegado en este foro destaca que “es necesario que estas enseñanzas se desarrollen con una adecuada autonomía que permita que los propios centros puedan definir sus propias enseñanzas”. Además, continúa Blanco, “debe potenciarse la investigación si deseamos que estas enseñanzas, como superiores que son, se impartan con calidad y que formen parte del nuevo tejido productivo sobre el que debe avanzar nuestra economía, pues, La creación artística genera riqueza no sólo cultural sino también económica.”

Tras analizar las propuestas vertidas en las jornadas, para CC.OO. resulta igualmente imprescindible que se regule “el marco profesional del profesorado de estas enseñanzas de modo que se facilite el desarrollo de la creación artística para que este nivel formativo superior no quede desligado de la labor profesional artística y se integre en el marco I+D que deben tener toda la formación superior”. CC.OO. recuerda que en el Acuerdo del 29 de marzo de 2007 sobre desarrollo de la LEA, “ya incluía aspectos relacionados con las Enseñanzas Artísticas Superiores, entre otros, que el profesorado pueda desarrollar actividad artística”.

Según CC.OO., otra conclusión de máxima importancia es que, junto a la constitución urgente del Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores, se genere un acuerdo sobre las condiciones laborales de este profesorado que lo integre en el EEES en el que tiene que desarrollar su labor docente. Además, estos centros deben de contar con un Reglamento de Organización Centros (ROC) propio, debido al carácter singular que de las propias enseñanzas.

Otra cuestión clave, según el sindicato, es dar estabilidad a las plantillas de los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas y desligar el funcionamiento de estos centros de la Educación Secundaria, con la que  no comparten ni tipología de alumnado, ni organización, ni niveles educativos.”

Para CC.OO. todo este cambio normativo que “debe ser urgente” también requiere necesariamente un adecuado presupuesto que permita el desarrollo de modo adecuado dentro del EEES en que las Enseñanzas Artísticas Superiores están enmarcadas.

En Andalucía, con algo más de 550 docentes, existen ocho centros que imparten Enseñanzas Artísticas Superiores; 4 Conservatorios Superiores de Música en Córdoba, Granada, Málaga y Sevilla, 3 Escuelas Superiores de Arte Dramático en Córdoba, Sevilla y Málaga, y 1 Conservatorio Superior de Danza en Málaga.