Pregunta

¿Existe alguna normativa concreta que obligue al profesorado a redactar por escrito una justificación del porqué de los suspensos de todos los alumnos a los que da clases previo a la sesión de evaluación? Gracias y un saludo

Respuesta

En la normativa que regula la evaluación del alumnado, recogida en la Orden de 14 de julio de 2016 por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (Texto consolidado, 24-02-2018), no se recoge nada al respecto, sobre la obligación de redactar un documento justificativo de las calificaciones del alumnado, estipulándose únicamente que las sesiones de evaluación son reuniones del equipo docente de cada grupo de alumnos y alumnas, coordinadas por quien ejerza la tutoría, con la finalidad de intercambiar información sobre el rendimiento académico del alumnado, adoptar decisiones de manera colegiada, según los criterios de evaluación y promoción establecidos en el proyecto educativo del centro, y orientadas a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de la propia práctica docente, y por otro lado que corresponde a cada profesor o profesora responsable de cada materia la decisión sobre las calificaciones del alumnado.

No obstante, lo anterior debe tener en cuenta que, si ha sido requerida por su superior jerárquico para realizar un informe ante la situación extraordinaria de suspenso generalizado, debe llevarlo a cabo, para evitar que la negativa pueda ser considerada como una falta de obediencia, pudiendo ser de interés del equipo directivo y del alumnado y de sus padres conocer si ha habido mala praxis, máxime si no se ha dado esta situación de alto índice de suspensos en el resto del profesorado del departamento.